Desde o curso escolar 2012-2013 vénse desenvolvendo o proxecto "Alumnos axudantes",  unha iniciativa de intervención que se realiza nalgúns colexios de Madrid, dentro dun proxecto de educación sobre o uso correcto das TIC por nenos en idade escolar.

Coa finalidade de implementar un modelo de aprendizaxe para os máis pequenos no campo das novas tecnoloxías creouse un equipo multidisciplinar no que educadores e profesionais da saúde traballan de xeito conxunto dentro dun proxecto no que participan diferentes institucións da Comunidade de Madrid, como a Consellería de Educación e Pantallas amigas, plataforma dixital especializada na psicoloxía das novas tecnoloxías.

Os verdadeiros protagonistas deste proxecto son os centros escolares, os profesores, e os alumnos, xa que o propósito destas accións formativas non é outro que o de promover os valores éticos en cidadanía dixital co fin de previr o impacto dos malos usos de internet e dos seus dispositivos.

Principios fundamentais do proxecto son a formación e sensibilización de grupos de alumnos do centro escolar, co fin de detectar e previr, cando non intervir sobre as situacións de conflito relacionadas co mundo dixital.  A experiencia adquirida indica a conveniencia de iniciarse canto antes na prevención e formación cos máis pequenos.

Unha aprendizaxe horizontal

No programa de Alumnos Axudantes, como o seu nome indica, practícase unha aprendizaxe horizontal polo que, primeiro apréndese, e logo ensínase:  os adolescentes formados axudan aos máis pequenos, quenes escoitan, ven e len a súa propia realidade, mostrada e explicada en base ás súas propias experiencias e desde un diálogo entre iguais.

A selección dos centros realízase a través da Mesa de Saúde Escolar do Municipio e posteriormente preséntase ao equipo directivo dos centros, cuxa implicación é fundamental para coordinar e xestionar a comunicación coas familias, os alumnos e os profesionais implicados.

As sesións de traballo son moi dinámicas e amenas, posto que inclúen material audiovisual co que os mozos se poden identificar, facilitándose deste xeito os procesos de reflexión e debate en grupo.

Que alumnos poden participar?

Para a selección de alumnos axudantes xeralmente recórrese ao voluntariado, salvo que no colexio xa existan grupos estruturados en torno ao apoio ou mediación entre iguais.  En todos os casos serán nenos con boas habilidades sociais, e fundamentalmente bos comunicadores, capaces de transmitir aos demais técnicas e mensaxes formativas en materia dixital.