A ONCE e a súa Fundación participan do 16 ao 18 de outubro en SIMO Educación 2014, o Salón Internacional de Tecnoloxía para o Ensino, onde contarán cunha caseta no que presentarán as últimas solucións tecnolóxicas accesibles e compartirán a súa experiencia no uso de ferramentas TIC ao servizo da educación inclusiva.

Será a través da organización de talleres, relatorios e a exposición de distintos produtos de apoio especialmente deseñados polo ONCE e Vía Libre, a compañía pertencente ao grupo de empresas do ONCE e a súa Fundación especializada en accesibilidade universal e deseño para todos.

Para a ONCE e a súa Fundación, a inclusión de estudantes con calquera tipo de discapacidade nun ámbito educativo normalizado responde á tendencia presente na lexislación vixente de crear un único sistema onde se integren todos, prevalecendo o dereito do alumnado a recibir unha atención educativa equitativa e de calidade, e respectando as necesidades específicas de cada un deles.

Entre as actividades organizadas pola ONCE e a súa Fundación en SIMO Educación, destaca o relatorio "Mekanta. Aprendizaxe do teclado accesible para alumnado con discapacidade visual", na que a técnico da Dirección de Educación, Emprego e Promoción Cultural da ONCE, Ángeles Lafuente, explicará o funcionamento de programas como "Mekanta", que facilita o ensino do manexo do teclado do computador cunha técnica correcta, inclusiva, motivadora e accesible a todo o alumnado.

En "Uso e aplicación de comunicadores sinxelos en actividades de ensino/aprendizaxe na aula" a pedagoga Mar de la Fuente mostrará nun taller práctico distintos comunicadores de baixa tecnoloxía e ofrecerá estratexias para a planificación e adaptación de actividades que permitan favorecer o desenvolvemento da linguaxe e a comunicación naqueles alumnos con dificultades da fala.

Pola súa banda, o coordinador do Grupo Accedo (Accesibilidade a contidos educativos) do ONCE, Julián García Villalobos, centrarase en "A accesibilidade como factor da escola inclusiva", nun relatorio na que falará da influencia das TIC para lograr unha escola na que os alumnos con discapacidade poidan gozar de maiores posibilidades de acceso á información e un menor esforzo na aprendizaxe, entre outros beneficios.

Así mesmo, outro membro do Grupo Accedo da ONCE, Francisco Martín García-Maroto, será o encargado de facer un percorrido pola tecnoloxía accesible aplicada á educación, nunha intervención baixo o título "A utilización de diferentes ferramentas por parte do alumnado con discapacidade visual", na que diferenciará entre os instrumentos usados polos estudantes de máis idade e os que usan os de idades temperás.

O espazo da ONCE e a súa Fundación en SIMO Educación tamén contará con talleres sobre "Robótica educativa" a cargo de LOGiX5, e de "Impresoras 3D na aula" a cargo de Tumaker.

Ademais, exporanse distintos elementos utilizados no equipamento das aulas adaptadas a persoas con discapacidade, como pantallas interactivas, tabletas digitalizadoras ou software adaptado; así como módulos de bucle magnético para o fogar; elementos de comunicación aumentativa e acceso ao computador, ou elementos para estimulación precoz.

SIMO EDUCACIÓN 2014
Organizada por IFEMA, en colaboración con Educación 3.0, SIMO Educación 2014 presenta un escenario de aproximación ás novas ferramentas tecnolóxicas para o mundo da educación con obxecto de ofrecer a profesores e a todos os profesionais implicados na actividade docente, unha plataforma de referencia en materia de tendencias, novidades  e soluciones TIC  para a aula. Un Salón que combina a exposición comercial cun programa de actividades  de gran dinamismo  deseñadas  para ofrecer  un espazo divulgativo,  de formación e de coñecemento  ao servizo da comunidade  educativa.

Análise, tendencias, talleres prácticos, casos de éxito e experiencias pioneiras, nacionais e internacionais, en torno ao papel das ferramentas TIC no ámbito docente, conformarán o programa de SIMO Educación 2014 que, baixo a lema "Ensinar nun mundo dixital", aborda un universo de posibilidades para mellorar procedementos,  competencias e, en definitiva,  para  abrir  escenarios cada vez máis eficaces na innovación docente.