El Ayuntamiento de Ferrol acaba de entregar los certificados de alfabetización digital a los participantes en un reciente curso TIC incluido en el programa Sumemos inclusiones, iniciativa dirigida a beneficiarios de la RISGA (Renta de Integración Social de Galicia) y encaminada a fomentar la inclusión social en el entorno ferrolano. La encargada de entregar las acreditaciones fue la concejal de Bienestar Social, Beatriz Sestayo, quien hizo saber que el objetivo del programa es poner el punto de mira 'en colectivos aislados y decepcionados ante la actual situación', marcada por la falta de oportunidades laborales. Por lo tanto, se busca acercarles estímulos formativos y grupales que animen a la búsqueda activa de empleo y que permitan el proceso de búsqueda en las mejores condiciones.

Al amparo de Sumemos inclusión se desarrolló en septiembre, entre los días 1 y 18, dicho curso de alfabetización digital, que tuvo una duración de 40 horas en horario de mañana y que fue realizado por 10 personas perceptoras de RIGSA. Los contenidos de esta acción formativa giraron en torno a conocimientos del sistema operativo Windows 8, Microsoft Word 2013 y sobre la búsqueda de empleo por Internet, 'con el fin de favorecer el aprendizaje tan necesario en la sociedad actual, como herramienta útil para el manejo de información, de búsqueda activa de empleo y como medio de comunicación', hizo saber el Ayuntamiento de Ferrol, que también recordó que la actuación está co-financiada por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional FEDER/Fondo Social Europeo (FSE), en el marco del Programa Operativo FEDER/FSE de Galicia 2007-2013, Eje 2 y tema prioritario 71, con una tasa de cofinanciamento del 80%.

El programa Sumemos inclusión está dirigido en total a 30 personas en riesgo de exclusión social. Se trata de proporcionar un servicio que fomente la participación e inserción de aquellas personas 'con mayores dificultades sociales' suministrando 'una estructura de apoyo hacia lograr una vinculación positiva entre quien participa y los servicios sociales'.