La USC nos invita a reflexionar de la importancia de tener (o no) competencias TIC

Saber hasta qué punto las tecnologías pueden suponer un nuevo factor de exclusión social, unido a los que ya existían previamente (la procediencia del rural frente a la urbana, la nacionalidad, la etnia, el sexo, la edad, etc.) es uno de los grandes objetivos de las I Jornadas internacionales IncluyeT [3], que vienen de la mano del grupo de investigación Stellae de la Universidad de Santiago y que se celebran esta misma semana, los días 13 y 14 de septiembre, en la Facultad de Ciencias de la Educación (Campus Vida). Los encuentros, en palabras de la organización, servirán para debatir sobre la importancia de tener [4]competencias digitales [5] en todos los ámbitos formativos y el papel que estas desempeñan en la inclusión social de los ciudadanos. 

Las jornadas están dirigidas a la comunidad educativa, especialmente al profesorado, personal investigador, familias y crianzas. Otro de los objetivos es crear un marco para compartir experiencias sobre cómo dar forma a la competencia digital, el papel de la familia, la escuela y el entorno y su importancia en la inclusión/exclusión social. La asistencia es abierta y gratuita, previa inscripción en la web. Yendo a las jornadas en cuestión, decir que echan a andar mañana (miércoles 13 septiembre) a las 17 horas con una charla de Inés Dussel (profesora del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV-IPN, México) titulado La inclusión digital desde la escuela: significados, experiencias y perspectivas. A continuación se realizarán dos talleres encaminados a madres, padres y profesorado, uno centrado en la creación de contenidos y otro en la seguridad en la red. 

En cuanto a la jornada del jueves 14, la sesión de tarde comenzará con la presentación de experiencias docentes centradas en el desarrollo de la competencia digital. Luego habrá una mesa redonda con la presencia de investigadores/as de la USC, Salamanca y la Autónoma de Madrid. A las 19:45 h Jordi Adell (profesor de la Universidad Jaume I de Castellón y director del Centre d''Educació i Nueves Tecnologies de esa ciudad) se encargará de cerrar el encuentro con la conferencia titulada Hacia un docente digital crítico. 

Hay qye añadir que estas jornadas se encuentran insertadas en el marco del proyecto CDEPI [6] (Competencia Digital en estudiantes de educación obligatoria. Entornos socio-familiares, procesos de apropiación y propuestas de e-inclusión) dirigido por el grupo Stellae y subvencionado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.