El Proyecto Escornabots se abre a nuevas participaciones

La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria acaba de abrir el plazo para que los centros integrados en este curso escolar en el Plan de mejora de bibliotecas escolares (Plambe) soliciten incorporarse al proyecto Escornabots en la biblioteca escolar [3], que tiene como objetivo estimular la iniciación del alumnado de infantil y primaria en el campo de la robótica y del lenguaje de programación. En total se podrán sumar a la iniciativa 20 centros y los otros 20 centros que ya participan en ella podrán solicitar su continuidad. El plazo para la tramitación estará abierto hasta el próximo 27 de abril, y podrá realizarse a través del formulario disponible en línea [4].

La iniciativa se enmarca en el Plan Lía 2016/20, que tiene entre sus desafíos avanzar en las alfabetizaciones múltiples en el marco de la biblioteca escolar, así como reforzar el concepto de aquéllas como laboratorios creativos de aprendizajes abiertos a toda la comunidad educativa. No en vano, la construcción de estos pequeños robots de hardware libre fomenta entre el alumnado el juego, la creatividad, la investigación, el aprendizaje manipulativo y el razonamiento lógico. Asimismo, el proyecto conecta con la estrategia que la Xunta de Galicia está desarrollando para promover las vocaciones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). En este sentido hay que recordar que en los centros de infantil y primaria se desarrollan los programas en colaboración con el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia, los programas Navega con Rumbo y Programación en las Escuelas, con el fin de ayudar a mejorar las competencias digitales de los estudiantes así como a desarrollarse de una manera más segura en el ámbito tecnológico.

Ya en la enseñanza secundaria, se imparten materias de libre configuración autonómica: Programación (para ESO) y Robótica (para bachillerato), en las que este curso 2016/17 hay un total de 4200 y 570 matriculados respectivamente. Los centros que confirmen su continuidad en el programa obtendrán acceso a los medios necesarios para la dotación de un rincón creativo y otras herramientas necesarias para seguir avanzando en el proyecto. Además, una persona representante de la biblioteca podrá participar en una jornada de formación presencial sobre aspectos relacionados con la biblioteca como laboratorio creativo de aprendizaje y la cultura del hacer en la misma.

En el caso de los centros de nueva incorporación, tendrán acceso a los materiales necesarios para la construcción de un mínimo de cuatro Escornabots, en cada caso, así como la otros materiales necesarios para la puesta en marcha de la iniciativa. Asimismo, un representante del equipo de la biblioteca participará en una jornada de formación semipresencial al respecto.