Fundación Orange e CTIC presentan EmoPLAY

• Unha solución tecnolóxica para axudar ás persoas con autismo a recoñecer e comprender emocións.

A Fundación Orange e CTIC presentaron EmoPLAY, unha solución dixital que axuda ás persoas con autismo a recoñecer expresións faciais e favorece a compresión das emocións. EmoPLAY é un programa de descarga gratuíta xa dispoñible para contorna Windows e proximamente estarao tamén para dispositivos con sistema operativo Android e iOS.

O proxecto, impulsado por a Fundación Orange, está desenvolvido por o CTIC Centro Tecnolóxico en colaboración, como Comité Científico, do Grupo de Investigación sobre Discapacidade (GID) da Universidade de Oviedo e a Doutora en Psicoloxía Pilar C. Zardaín.

Mediante unha webcam ou cámara integrada, EmoPLAY permite adestrar o recoñecemento de varias emocións a través das expresións faciais. Tras unha elección previa da emoción para traballar, e unha explicación tanto da expresión facial asociada como dunha situación onde aplicala, o usuario debe realizar os xestos que a determinan, por exemplo, sorrir para expresar alegría, e EmoPLAY analizará automaticamente a súa imaxe indicando se a expresión é adecuada ou non.

O programa permite traballar con distintas emocións como alegría, tristeza ou enfado, con configuracións personalizadas para, por exemplo, axustar a sensibilidade do algoritmo de recoñecemento (maior ou menor dificultade), asociar unha imaxe de contexto que axude a traballar a emoción ou modificar o reforzo dado ao usuario ou o tempo que se dispón para conseguir expresar a emoción, de 10 segundos a un minuto.

O traballo das emocións en moitas persoas con autismo é necesario, debido á súa dificultade na interpretación dos diferentes aspectos emocionais que interveñen na comunicación. Deste xeito, estas persoas presentan dificultades para poñerse no lugar dos demais e poder anticipar condutas, dada a dificultade para recoñecer as emocións a través das expresións faciais. EmoPLAY pretende contribuír, por tanto, a que poidan interpretar a correspondencia entre determinados xestos e a emoción asociada.

Durante o desenvolvemento do proxecto levouse a cabo un test-avaliación realizado por un total de 75 nenos e nenas con autismo, cuxa participación foi posible grazas á colaboración de asociacións e centros educativos tanto asturianos como nacionais e, mesmo, internacionais no caso dunha universidade arxentina. A validación realizada por estes nenos obtivo resultados amplamente satisfactorios, resaltando a súa facilidade de uso e o seu interese por seguir utilizándoa no futuro.

Por outra banda, os responsables das asociacións corroboraron o bo funcionamento do módulo de recoñecemento de emocións, cuxa eficacia fora xa comprobada previamente por máis de 185 nenos e nenas sen ningún trastorno do desenvolvemento diagnosticado.