
Seis colegios de Compostela participaron durante estas últimas semanas en el programa ‘Una ingeniera o científica en cada cole’ [3], organizado por la Oficina de Igualdad de Género de la USC y en la que colabora con el Ayuntamiento de Santiago. La actividad tiene como finalidad visibilizar a las ingenieras y científicas para crear referentes femeninos e incentivar la presencia de chicas en carreras relacionadas con las disciplinas conocidas como STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Este viernes se desarrolló en el CEIP Pío XII el último taller, Buscando estrellas, impartido por la profesora de Astronomía de la USC Josefina Ling. A él asistieron la vicerrectora de Estudiantes, Cultura y Responsabilidad Social de la USC, Dolores Álvarez Pérez, y la concejal de Igualdad de Santiago de Compostela, Marta Lois González.
19 talleres
El programa consistió en talleres didácticos destinados al alumnado de 5º y 6º de primaria de seis colegios públicos en los que se mostró la relación de la ciencia y de la tecnología con nuestra vida cotidiana y sirvieron para acercar al alumnado a estas disciplinas de una forma lúdica. Las encargadas de impartilos fueron científicas e ingenieras de la USC y del CESGA, referentes femeninos que sirvan de modelos a niñas y adolescentes para motivarlas en los estudios relacionados con estas disciplinas y caracterizados por un bajo porcentaje de alumnas.
Desde el 26 de septiembre se desarrollaron un total de 19 talleres en los CEIP Lamas de Abade, López Ferreiro, Ramón Cabanillas, Rodríguez Xixirei, Pío XII y Vite I. Las temáticas fueron muy variadas: programación, superordenadores, física divertida, jugando con la luz, informática visual aplicada a la biología, astronomía, huella ecológica, realidad virtual y aumentada o inteligencia artificial, entre otras cuestiones.
Ligazóns:
[1] https://voluntariadodixital.xunta.gal/sites/default/files/images/novas/161010_cartel_unha_enxexeira_ou_cientifica_en_cada_cole.jpg
[2] https://voluntariadodixital.xunta.gal/javascript:history.back()
[3] http://www.usc.es/gl/servizos/oix/modules/news/news_0058.html