Santiago de Compostela,
16/10/19 (13:30)
- A conselleira de Educación e a directora da Amtega participaron na presentación desta iniciativa, desenvolvida en colaboración coa Fundación Vodafone
- Carmen Pomar defendeu o uso “seguro e crítico” da tecnoloxía nas aulas e a necesidade de incorporar contido humanístico para fomentar a comunicación, a capacidade lingüística, o espírito emprendedor, o traballo en equipo e a toma de decisións
- Mar Pereira enmarcou esta iniciativa no Plan de Promoción do Talento Dixital para fomentar as vocacións tecnolóxicas entre os máis novos
O alumnado de 50 centros educativos de toda Galicia participará durante dous cursos académicos no proxecto Digicraft, que ten como obxectivo a mellora das competencias dixitais dos máis novos. A conselleira de Educación, Universidade e Formación Profesional, Carmen Pomar, e a directora da Amtega, Mar Pereira, abordaron esta mañá cos docentes e directores dos colexios participantes esta iniciativa, desenvolvida en colaboración coa Fundación Vodafone España. No acto de apertura participou, tamén, o presidente e CEO de Vodafone España, Antonio Coimbra.
A conselleira de Educación salientou que Galicia é unha das poucas comunidades autónomas que está facendo unha aposta “seria e global” polo uso “seguro e crítico” da tecnoloxía nas aulas desde a etapa de infantil, e sempre “coidando incorporar contido humanístico á revolución tecnolóxica que vivimos”. Nesta liña enmárcase o proxecto Digicraft no teu cole xa que -en palabras da conselleira- “fai unha aproximación diferente que trata de achegar os estudantes ao mundo dixital converténdoos en creadores, non como consumidores”. Así, ademais do reforzo de competencias dixitais nas aulas, esta iniciativa vai permitir tamén “outras como a comunicación, aprender a aprender, desenvolver a iniciativa ou o espírito emprendedor, fomentar o traballo en equipo, a resolución de problemas, a toma de decisións, a capacidade lingüística oral e escrita, o razoamento crítico e a aprendizaxe autónoma”, sinalou Carmen Pomar.
Pola súa parte a directora da Amtega dixo que esta iniciativa vén complementar a estratexia de Galicia para avanzar na transformación dixital das aulas e na capacitación dixital dos galegos. Neste sentido, lembrou que a día de hoxe a iniciativa Abalar permite que máis de 120.000 rapaces estuden en aulas dixitais e que neste curso 27.000 alumnos estén a desenvolver a súa actividade académica nunha contorna exclusivamente dixital. Mar Pereira destacou tamén a importancia de espertar as vocacións tecnolóxicas entre os máis novos con propostas como o Digicraft, enmarcada no Plan de Promoción do Talento Dixital, DigTalent, ao que está adherido Vodafone e agradeceu que a Fundación Vodafone escollese Galicia como a primeira comunidade na que desenvolver esta iniciativa.
Obxectivos
O proxecto Digicraft no teu cole ten como obxectivo potenciar o desenvolvemento da competencia dixital na infancia e na xuventude, a través dun programa de formación e reforzo das habilidades dixitais e das competencias asociadas do que se beneficiarán máis de 3.800 nenos e nenas de entre 6 e 12 anos. Ao seu abeiro traballaranse nas cinco áreas competenciais que definen a competencia dixital, en concreto a información e alfabetización informacional, a comunicación e colaboración, a creación de contidos dixitais, a seguridade e a resolución de problemas. Dentro delas abordaranse asuntos como a procura e filtrado de datos, a participación cidadá en liña, a xestión da identidade dixital, os dereitos de autor e licenzas, a programación, a protección de datos persoais e a privacidade ou a identificación de necesidades e respostas tecnolóxicas, entre outros aspectos.
Abordar estas áreas supón, pola súa transversalidade, traballar, ademais da dixital, as competencias en comunicación lingüística, de aprender a aprender o sentido da Iniciativa e espírito emprendedor. Neste sentido, as actividades reforzan o traballo en equipo, a resolución de problemas, a toma de decisións, a capacidade de comunicación oral e escrita, o razoamento crítico e a aprendizaxe autónoma, entre outras.
En cada curso académico trabállanse dous itinerarios de 14 horas de duración (un total de 1 h/semana durante 28 semanas lectivas). Estes itinerarios están compostos por unha serie de actividades que van aumentando gradualmente en nivel de dificultade. As actividades combinan o mundo dixital e a tecnoloxía co xogo, o aprender facendo e o desenvolvemento de habilidades motoras.
Cada actividade conta cunha guía didáctica na que se explica que competencias (dixitais e xerais) se traballan, os obxectivos que se queren lograr, o material necesario e os pasos para seguir para realizala. Dado que traballa parte das competencias definidas no currículo de primaria, Digicraft no teu cole pódese impartir tanto en horario lectivo como fóra del.
Formación e equipamento
Uns 100 docentes dos 50 centros seleccionados recibirán formación específica para impartir o programa nas aulas. Ademais, dotarase os colexios de 600 tabletas e 100 kits tecnolóxicos instant dixital skills. Estes kits contan con placas de programación básica axeitadas para nenos, materiais para visualizar elementos en realidade aumentada de forma sinxela e manexable; pirámides holográficas que permiten a visualización de hologramas e algúns outros materiais tales como barallas de cartas e taboleiros.
Así mesmo facilitaráselles aos centros acceso aos materiais descargables para o desenvolvemento das actividades recollidas no programa.
Centros seleccionados
Os centros seleccionados, que participarán na iniciativa ao longo dos cursos 2019/20 e 2020/21, son os reflectidos na seguinte táboa:
|
Provincia
|
Concello
|
Centro
|
|
A Coruña
|
A Baña
|
CPI de San Vicente
|
|
A Coruña
|
A Coruña
|
CEE Nuestra Señora de Lourdes
|
|
A Coruña
|
A Coruña
|
CPR Calasanz
|
|
A Coruña
|
A Coruña
|
CPR Plurilingüe Karbo
|
|
A Coruña
|
Ames
|
CEIP de Barouta
|
|
A Coruña
|
Ames
|
CPR Alca
|
|
A Coruña
|
Bergondo
|
CPI Cruz do Sar
|
|
A Coruña
|
Betanzos
|
CPR Plurilingüe Nuestra Señora del Carmen
|
|
A Coruña
|
Carballo
|
CEIP Xesús San Luis Romero
|
|
A Coruña
|
Cerceda
|
CPI Plurilingüe O Cruce
|
|
A Coruña
|
Ferrol
|
CEIP de Pazos
|
|
A Coruña
|
Ferrol
|
CPR Tirso de Molina
|
|
A Coruña
|
Melide
|
CEIP Mestre Pastor Barral
|
|
A Coruña
|
Moeche
|
CEIP San Ramón
|
|
A Coruña
|
Monfero
|
CEIP Plurilingüe Virxe da Cela
|
|
A Coruña
|
Oroso
|
CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés
|
|
A Coruña
|
Porto do Son
|
CEIP de Campanario
|
|
A Coruña
|
Santiago de Compostela
|
CEIP Plurilingüe Cardeal Quiroga Palacios
|
|
Lugo
|
Begonte
|
CEIP Virxe do Corpiño
|
|
Lugo
|
Burela
|
CEIP Plurilingüe Vista Alegre
|
|
Lugo
|
Cervo
|
CEIP de Cervo
|
|
Lugo
|
Foz
|
CEIP Número 1 de Foz
|
|
Lugo
|
Foz
|
CPR Nuestra Señora del Pilar
|
|
Lugo
|
Lugo
|
CEIP Rosalía de Castro
|
|
Ourense
|
Cualedro
|
CEIP Vicente Risco
|
|
Ourense
|
O Barco
|
CEIP Condesa de Fenosa
|
|
Ourense
|
Ourense
|
CEIP Plurilingüe Virxe do Camiño
|
|
Ourense
|
Ourense
|
CPR Divina Pastora Franciscanas
|
|
Ourense
|
Ourense
|
CPR Santo Ángel
|
|
Ourense
|
Toén
|
CEIP Saco e Arce
|
|
Ourense
|
Vilamartín de Valdeorras
|
CEIP Xosé Manuel Folla Respino
|
|
Pontevedra
|
A Estrada
|
CEIP do Foxo
|
|
Pontevedra
|
Baiona
|
CEIP Fontes
|
|
Pontevedra
|
Caldas de Reis
|
CPR Plurilingüe La Encarnación
|
|
Pontevedra
|
Caldas de Reis
|
CPR Plurilingüe San Fermín
|
|
Pontevedra
|
Cambados
|
CEIP Corvillón
|
|
Pontevedra
|
Lalín
|
CEIP Manuel Rivero
|
|
Pontevedra
|
Moaña
|
CEIP de Domaio
|
|
Pontevedra
|
Moaña
|
CEIP de Quintela Moaña
|
|
Pontevedra
|
Nigrán
|
CEIP da Cruz
|
|
Pontevedra
|
O Porriño
|
CEIP Antonio Palacios
|
|
Pontevedra
|
Poio
|
CEIP Espedregada
|
|
Pontevedra
|
Sanxenxo
|
CEIP Plurilingüe de Nantes
|
|
Pontevedra
|
Silleda
|
CEIP Ramón de Valenzuela
|
|
Pontevedra
|
Tomiño
|
CEIP Plurilingüe de Tebra
|
|
Pontevedra
|
Tui
|
CEIP Plurilingüe Número 1
|
|
Pontevedra
|
Vigo
|
CEIP Plurilingüe Valadares
|
|
Pontevedra
|
Vila de Cruces
|
CEIP Nosa Señora da Piedade
|
|
Pontevedra
|
Vilagarcía de Arousa
|
CEIP O Piñeiriño
|
|
Pontevedra
|
Vilanova de Arousa
|
CEIP Plurilingüe Xulio Camba
|
Tema: Xeral
Fonte:
AMTEGA
[1]