La Fundación Everis incluye Galicia en su programa para disminuir la brecha científico-tecnológica de sexo

La Fundación Everis [3] acaba de poner en marcha la tercera edición de su programa de asesoramiento para jóvenes adolescentes, una iniciativa encaminada a reducir la brecha de sexo que separa a buena parte de nuestras estudiantes de los estudios científicos y TIC (una brecha que, lejos de disminuir, no para de crecer). El programa Púlsar, así se llama, cuenta con la participación activa de mujeres referenciales en el ámbito de las nuevas tecnologías de la información y la innovación, mostrando sus experiencias y echando abajo las barreras (estereotipos, discriminación, desinformación) que impiden a las jóvenes acceder a este tipo de carreras. La idea, señala Everis, es que las chicas (de edades comprendidas entre 15 y 17 años) descubran y potencien su talento. 

En esta tercera edición se incrementó el número de participantes respecto al año anterior, interviniendo en colegios de Madrid, Barcelona y, por primera vez, de Santiago de Compostela. Además, está llevándose a cabo la difusión del programa a países de Latinoamérica donde Everis tiene presencia, como por ejemplo México, Perú o Brasil. En el capítulo de novedades, además del estreno gallego en el programa, este año habrá charlas de motivación en los centros educativos dirigidas a cerca de 1.000 estudiantes (chicos y chicas) de 4º ESO y 1º de Bachillerato, para “transmitirles la importancia de la autoestima en la adolescencia y concienciarles de la existencia de la brecha de sexo en la sociedad”. Según informa la Fundación Everis, la metodología de esta iniciativa está basada en el learning by doing (aprender haciendo), y el método de trabajo está orientado “a la curiosidad, la exploración, el descubrimiento, la interacción y creación de los contenidos, así como la reflexión y conexión de estos aprendizajes con su día a día”.

Karla Alarcón, directora de la entidad, apunta que “es fundamental que los padres y las instituciones educativas avancen juntos para conseguir la igualdad de oportunidades y también es preciso que las jóvenes sean capaces de hallar su propio talento; para eso, creemos importante acercar las chicas a mujeres referentes que las impulsen en su crecimiento personal y, por lo tanto, profesional, a través de su propia experiencia”.