La UDC y el Banco Santander formarán a personas con diversidades cognitivas en desarrollo y tecnologías

La Universidad de A Coruña, la Fundación Universia y el Banco Santander acaban de unir fuerzas para tirar barreras entre los estudios académicos que ofrece la UDC y las personas con diversidades cognitivas. El proyecto en común, una iniciativa educativa igualitaria y accesible, se llama Espacio Compartido [3] y su andadura definitiva (y definida) fue presentada hoy mismo ante los medios. El rector, Julio Abalde, señaló que “con Espacio Compartido estamos derribando un muro que hasta ahora parecía insalvable: el muro de la integración de personas con diversidades cognitivas en los campus”. También añadió que uno de los pilares de la iniciativa en común serán las nuevas tecnologías de la información.

Espacio Compartido, explicó, es “un proyecto académico de formación sociolaboral para personas mayores de 18 años que no tienen nivel académico suficiente para acceder a la universidad, y para que puedan obtener al finalizar su experiencia educativa con nosotros un certificado de competencias que les facilite la inserción laboral”. Tiene alcance estatal y diferentes sedes en un bueno número de campus. La UDC, una de las primeras universidades estatales y la única en el Sistema Universitario Gallego en implantar Espacio Compartido, comenzó con el proyecto de forma experimental en el año 2013. El programa se fue rediseñando durante estos años y actualmente consta de tres cursos en los que se combinan la formación presencial en las aulas con la formación práctica en empresas como por ejemplo el operador de telecomunicaciones R, Inditex, Fundación Santiago Rey, Cruz Roja, Padre Rubinos, Decathlon, Ikea, entre otras firmas. Además del programa académico, el proyecto incluye sesiones de apoyo y atención a las familias.

Los alumnos de este programa, quince estudiantes por curso, tienen clase de lunes a jueves en horario de nueve de la mañana a dos de la tarde impartidas por profesorado especializado en las aulas de la Facultad de Ciencias de la Educación, y clases de apoyo y tutorías durante las tardes y la jornada del viernes. La iniciativa, se señaló hoy, está estructurada en dos cuatrimestres en los que estudian Desarrollo Personal, Habilidades Comunicativas, Matemáticas y Economía, Preparación para el Empleo, Nuevas Tecnologías de la Información y Prospección de Empleo. El período de prácticas laborales abarca ocho semanas en empresas con un total de 200 horas.