La Xunta considera necesario aumentar la presencia y protagonismo de las mujeres en el sector de las tecnologías

La secretaria general de la Igualdad, Susana López Abella afirmó hoy que es necesario aumentar la presencia y protagonismo de las mujeres en el sector de las tecnologías, ya que el papel clave que tiene la investigación y la innovación en el esfuerzo por un crecimiento inteligente, sostenible e inclusivo implica hacer un uso completo del capital humano, incluyendo mujeres y hombres por igual.

La secretaria general de Igualdad, Susana López Abella, participó hoy, en la inauguración de la Jornada “El Género de la Tecnología”, organizada por la ONG Ingeniería sin Fronteras, junto a la directora del Muncyt, Ana Correas; y la concejala de igualdad y diversidad del ayuntamiento de A Coruña, Rocío Fraga, y el responsable del grupo de Educación para el Desarrollo de ESF Galicia, Juan Domingo Quintela Vázquez.

La titular de Igualdad relató que a pesar de los avances de los últimos años, se mantiene una fuerte segregación horizontal, ya que las mujeres se concentran en las actividades científicas consideradas "blandas" mientras los hombres tienen mayor presencia en la tecnología, y vertical, al estar los puestos de toma de decisiones ocupados mayoritariamente por hombres tanto en la enseñanza, en los grupos de investigación, y en el proceso global de transferencia tecnológica hacia la actividad productiva.

López Abella incidió que son necesarias nuevas medidas de implementación y acción positiva que garanticen el cumplimiento de las leyes en materia de igualdad y de ciencia, tecnología e innovación, y destacó que el gobierno gallego, a través de la Unidad de Mujer y Ciencia está elaborando el II Programa Gallego de Mujer y Ciencia 2016-2020, en el que participan distintos departamentos de la administración autonómica.

Finalmente, terminó afirmando que es necesario erradicar los estereotipos y falsos mitos que asocian la valía científica con el prototipo de varón que anteponen su éxito profesional a sus responsabilidades familiares, devaluandose así a priori el trabajo de las científicas. Ya que las desigualdades de género existentes condicionan desde la infancia el acceso, el desarrollo de capacidades y habilidades o el protagonismo de las mujeres en el ámbito científico-tecnológico, por lo que es fundamental reforzar la coeducación en los colegios e institutos para romper los estereotipos de género, siendo necesario también prestigiar y motivar el profesorado e incrementar la formación del personal orientador para favorecer en el alumnado una selección de estudios y profesiones sin connotaciones estereotipadas por razón de género.