CreAPPcontos convierte en protagonistas de su propio cuento a niños con diversidades funcionales

El acto de aprender no es igual para todos, lo que para unos es algo muy sencillo, para otros se convierte en una tarea compleja ... Es por eso que los niños que se encuentran con dificultades en el momento de adquirir conocimientos requieren de herramientas que los motiven. Acciones tan cotidianas como sumar o diferenciar el que está bien del que está mal se convierten para ellos en algo más complicado de lo normal, con lo que disponer de algún estímulo que les haga donado el aprendizaje a la vez que les llame la atención facilitará su formación. A cuento de esto lléganos CreAPPcuentos [3], una app nada en Vigo que convierte a los cuentos clásicos de siempre en nuevas historias únicas.

Con estas historias únicas los niños pueden aprender de manera lúdica junto a sus profesores y desarrollar capacidades como: el lenguaje oral, el pensamiento creativo y la creación de secuencias espacio-temporales. La iniciativa se incorporó ya en varias escuelas y centros españoles para potenciar el desarrollo formativo de sus alumnos gracias a la combinación de ocio y aprendizaje de la mano de los cuentos clásicos de siempre. Al mismo tiempo, acaba de crearse un grupo de trabajo con la asociación TADEGA [4](Tecnologías de Atención a la Diversidad en la Educación Gallega) de cara a acercar pictogramas a la aplicación.

Según la opinión de expertos en educación especial -es el caso de de Feliciano Couto, maestro de educación especial del centro Nuestra Sra. de Lourdes- "con los jóvenes con diversidad funcional con los que probamos CreAPPcontos, la actividad está bastante apoyada por el tutor, terapeuta o familia, pero es esta interacción entre niño-adulto a que posibilita situaciones de aprendizaje, autonomía y creatividad. Ahora son ellos los que ponen las normas".

Hay que subrayar un aspecto bien importante de esta aplicación, pues está ayudando a mejorar la autoestima y autonomía de muchos niños, sobre todo de aquellos con autismo. El hecho de que ellos puedan ser protagonistas a través de la creación de historias propias hace que las tareas que lleven a cabo en los centros no sean tan pasivas como un aprendizaje corriente.

Añadir que CreAPPcontos está siendo empleada en centros de educación públicos y privados como herramienta educativa. A modo de curiosidad, decir que la Escuela Infantil Monte de la Guía fue el primer centro público de Galicia en emplear CreAPPcontos.