Trenor destaca el éxito del programa talentos inclusivos que fomenta el uso de las nuevas tecnologías entre las personas con parálisis cerebral

El delegado de la Xunta en A Coruña, Gonzalo Trenor, visitó, esta mañana, acompañado por la directora-gerente de Aspace Coruña, Sonia Ruiz, una de las actividades del programa Talentos Inclusivos, que se está llevando cabo gracias a la colaboración de la Consellería de Educación, Cultura y Universidad, Aspace (asociación de padres de personas con parálisis cerebral) y la Universidade da Coruña a través del CITIC (Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones). El objetivo de este programa es despertar vocaciones STEM entre los jóvenes y dar a conocer la realidad de la discapacidad a través de equipos colaborativos de trabajo para resolver retos tecnológicos expuestos por personas con parálisis cerebral.

La actividad celebrada esta mañana en Sada consistió en el reto de manejar un dron programado con un microbit para que lo puedan emplear las personas con parálisis cerebral con la mano y con la cabeza. Trenor informó que en este programa participan 75 personas en los equipos colaborativos entre personas con parálisis cerebral, chicas y chicos y profesorado, 30 profesores de la UDC, institutos y centros de Formación Profesional y se están llevando a cabo 45 retos tecnológicos propuestos por ASPACE.

Los retos se encuadran en 5 apartados: productos de apoyo e impresión 3D, control del entorno del hogar, rehablitación, acceso al ordenador, al móvil y a los sistemas de comunicación y ocio.

Los centros educativos participantes son: IES Miraflores de Oleiros; colegio Calasanz PP Escolapios, CPR Salesianos San Juan Bosco; IES David Buján de Cambre; IES As Mariñas de Betanzos; IES Terra Trasancos de Narón, IES Ortigueira e IES Sofía Casanova de Ferrol.

El representante del Gobierno autonómico incidió en que todas estas actividades pretenden facilitar la vida diaria a las personas con parálisis cerebral y potenciar su rol como actores proactivos en el futuro. Además, añadió se busca favorecer explorar y experimentar con tecnologías innovadoras, detectando las necesidades identificadas durante los diferentes retos y el impacto psicosocial de la solución tecnológica en la vida diaria de los participantes.